学习经验总结
陈凤
1、听讲——重中之重的环节?
老师在课堂上以精炼的语言传授我们知识的同时,往往又会讲授一些思考问题的方法、解题技
巧,这样我们每一堂课的课容量都很大。获取和消化课上内容是学习成功的关键所在。所以上课我们要
全力以赴,每分每秒都要聚精会神,争取一字不落,当堂理解,当堂记住。同时,上课听讲,又绝非被
动记录,我们要与老师形成互动,与老师同步思考,创造积极主动热烈的课堂气氛。我校的老师经验丰
富,水平高超,责任心强,是足以信赖的帮你提高成绩的前进阶梯。因此,我们千万不能在关键时刻
搞一套脱离老师的教学计划的额外辅导。?
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2、笔记——写在白纸上的经验与智慧?
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我们觉得笔记最好是记录上课时老师一些独到的,关键的和启发性的话。至于黑板上的定义、
简单例题之类,只要书本上有,大可不必占用笔记本的空间。同时,笔记上还应有自己的感觉、总结和
质疑,当你灵感突发时,当你冥思苦想后恍然大悟时,当你百思不得其解时,要毫不迟疑地记在笔记上。它是你智慧的结晶和勤奋的结果。也许不久之后翻看它时,你会别有一番感觉,那时,你对知识的把握
就大大地前进了一步。?
3、练习——质与量的统一?
勤奋的人自然是“不用扬鞭自奋蹄”。我也同意一份耕耘,一份收获。要跳出题海,首先就得跳进题海。扑腾几下,呛几口水,但无论如何,你一定要跳出来。想一想出题人的意图。?
一道题有其它解法吗?有与之类似的题目吗?有什么收获?从一定意义上,你是通过做题来做学问的。
那么,要把每道题做透,做完题,别撒手,问问自己上述问题。这样下来,每道题都以一当十,学习的
效率提高了,练习的目的达到了,你也从题海里纵身跳出了。总之,“题海无边,总结是岸”。?
另外,做题要有选择,要有针对。找出自己薄弱的环节,对症下药,真正在练习中得到提高,所以说
练
习是质与量的统一。?
4、?答疑——唯一的“捷径”?
“不学而无疑。”“学而时疑立,于无疑处而有疑,学以进矣。”只要你动脑筋,定会有疑,经过自己
思考仍不能解决的要马上向老师、 同学请教。按照拿来主义的原则,这是最快地从他人那里取得最好
经验的方法,也是艰苦学习中唯一的“捷径”。?
应当注意,答疑不仅是自己请教别人,同时也要热情地为他人解答问题。在答疑的同时,你会对一些以
往自己没多考虑的问题重新认识,从而澄清不少自己也有些糊涂的问题,此所谓“教学相长”。在这方
面,绝不要有什么自私和保守,生怕别人得了自己的“绝招”而超过自己,事实上,越是坦诚地慷慨帮助别人,自己收获越大。
以上分别从各个环节和角度谈了学习的特点和应注意的问题。以下我们将对几门学科进行分析。希望能
给 同学们以借鉴。?
语文:?陈风
语文的学习是对素质的培养,要注意平时的积累,每天都不能放松,要注意点滴的积累。作为一种语言,语文的学习决不只是书本的内容,报纸、杂志等都是学习语文、培养能力的好工具,所以在学习中决不
能丢了它们。作文从古到今都是语文考察的重点,也是体现一个人语文水平的最好途径,作文水平的提
高也是没有捷径可走的,只能靠不断地练习来提高。此外,看一些优秀的作文选是很有帮助的。?
总之,语文的学习要领便在于“博”。?
数学:王晋?
数学是最基础的学科。学习数学的方法,我的总结是只有在理解了基本概念之后,做大量的练习才行。
熟能生巧。数学最能体现这句话的正确性。数学的思维、解题的技巧,只有在题中摸索,印象才会深刻,运用起来才能得心应手。当然,不能为了做题而做题,选择要科学,先做基础题,把基础打牢,如果学
有余力,再做一些提高性的题目,争取在考试中取得高分。?
在选择资料方面,老师的建议一般是很好的;当然,也可以自己再有针对性地多做一些。做完每个题后,要回头看一遍,做这一题有什么收获。这样,就不会做了很多题而没有什么效果。?
英语:黎代惠?
英语作为一门语言,它的学习和汉语是有相通之处的。作为第二语言,词汇和语法是最基本的。在此基
础上就要多阅读。词汇和语法都是要记忆的,这就涉及到记忆方法问题。我认为这不需要死记硬背,而
是在做练习的同时记忆。在做题的过程中,第一次遇到新的单词或语法搞不清楚是正常的,于是就查资
料,第二次可能还是记不住,就再查一次资料。经过几次查阅,自然而然就记住了。 随着词汇量的增
大,阅读面可以相应拓宽,这对提高水平大有好处。扩大词汇量的方法就是多看,在课外看一些英语报
刊,遇到生词注意积累,学英语还讲究语感,有的时候不会做的题凭“感觉”是可以做出来的。语感要
靠平时逐渐培养,有了大量的训练之后得到这种语感,这就要求我们在阅读和做题的时候注意体会,培
养那种“感觉”。?
关于英语看图作文,首先不要遗漏要点,把图中的内容融入到你的文章中去,其次是不能有语病,应尽
量多用课本上的语句,必要时可以适当记一些课外阅读中的语句。最后是句子与句子之间的连接要通顺,应多用一些关联词,使文章读起来很舒服,不至于太干涩。? |